Birinchi saboq: tarixni sanalar emas, savollar orqali o‘qish qiziqroq. Maktabda tarix ko‘pincha yodlash bilan bog‘liq. «Sapiens» esa «nega?» degan savol berishga o‘rgatadi. Bunday yondashuv imtihonda ham yordam beradi: sababini tushungan voqeani unutish qiyin.

Ikkinchi saboq: odamlarni birlashtiradigan narsa — umumiy maqsad va umumiy ishonch. Bu sinfdagi jamoaga ham, oilaga ham, kichik biznesga ham tegishli. Agar hamma bir maqsadga ishonsa, begona odamlar ham birga ishlay oladi.

Uchinchi saboq: taraqqiyotning narxi bor. Har bir yangilik nimanidir beradi va nimanidir oladi. Telefon bizni dunyoga bog‘ladi, lekin vaqtimiz va diqqatimizni ham oldi. Yangilikni ko‘r-ko‘rona maqtash ham, rad etish ham to‘g‘ri emas — uning hisob-kitobini qilish kerak.

To‘rtinchi saboq: «bilmayman» deyish — o‘sishning boshlanishi. Harari ilmiy inqilobni aynan shu bilan bog‘laydi. O‘quvchi uchun ham shunday: qaysi mavzuni bilmasligingizni halol tan olsangiz, aynan o‘shani o‘rganishga kirishasiz.

Beshinchi saboq: pul — ishonchga qurilgan kelishuv. Buni tushunish moliyaviy savodxonlikning birinchi qadami. Pulning qiymati qog‘ozda emas, odamlar orasidagi ishonchda. Shuning uchun ishonchni yo‘qotgan pul tezda qadrsizlanadi.

Oltinchi saboq: baxt faqat tashqi sharoitga bog‘liq emas. Kuchimiz va qulayliklarimiz oshgani sari kutilmalarimiz ham oshadi. Kam narsaga qanoat qilishni bilgan odam, ko‘p narsaga ega bo‘lib, doim norozi odamdan baxtliroq bo‘lishi mumkin. Bu fikr bizning milliy va diniy an’analarimizdagi qanoat tushunchasiga juda yaqin.

Yettinchi saboq: har qanday kitobni tanqidiy o‘qish kerak. Harari dadil umumlashmalar qiladi va ularning hammasi ham olimlar tomonidan qabul qilinmagan. Yaxshi o‘quvchi muallifning fikrini tushunadi, uni boshqa manbalar bilan solishtiradi va o‘z xulosasini chiqaradi.